Loading... # J老师精听音变 通过百度网盘分享的文件：4_详解英语听力中的常见音变现象 .mp4 链接：https://pan.baidu.com/s/1m-_VFxE2qzhTkrxvqWl1YQ?pwd=y1f4 提取码：y1f4 --来自百度网盘超级会员V4的分享 # 英语兔 ## 连音(狭义连读)--单词辅音结尾+单词元音开头  (广义)英语连读 Connected Speech **连音catenation/liaison =(狭义)英语连读** **说英文不要按中文习惯划分单词界限** 以辅音结尾的单词的结尾辅音要发到位，不要加上不存在的元音 take it easy: take的结尾不加不存在的元音,不说成ta课,it不说成伊特 in an instant:in和an的结尾鼻音发到位 那么自然而然会连上称为take it easy, **英美人士没意识到自己连读，而是"就该这么读",如果不连读,那就是发音没有到位** 还有其他发音技巧 - 加音 intrusion - 同化 assimilation - 异化 dissimilation - 省音(吞音)elision - 弱读reduction/weak forms 比如加音,同化,异化,省音,弱读 > PS：黄教主的“闹太套(not at all)”，发现问题了没？ > > 连读有了，at /æt/没有弱读 ## 加音----单词元音结尾+单词元音开头 英语:元音+元音= 容易"糊" 人工干预:a--an 这样一来,就可以很容易"连音",读"anapple"。 **不是先有"加音"规则再照做， 是先有加音现象,再总结出规律** 单词(元音结尾) + 单词(元音开头) 加上一个之前不存在的"过渡音",使得发音连贯 **不需要刻意去练，每个单词结尾的音发到位，自然有加音现象发生** ### 可能性1:加/w/ /u:/,/U/,/aU/,/əv/+元音 just do it just do +/w/ +it who is who +/w/ + is too often too + /w/ + often 是不是比含糊在一起说who is, too often要容易很多呢? ### 可能性2:加/j/ /i:/,/I/,/eI/,/aI/,/つ/ +元音 l am 爱安母 she asked 释义阿斯科特 过渡时自然而然会"带出"一个/j/的音: ### 可能性3:加/r/(英音) /ə/, /a:/, /b:/ +元音 the idea of the idea + /r/ + of law and order law + /r/ + and order China and India China + /r/ + and India 英式英语最有特色的一点，语音上叫做"intrusive r". **Linking /r/** 字母r+元音 bear it gear up far away 算是加音因为单词r结尾不发音，也属于连音范畴 至于在美式英语中 ## 同化&异化 ### 同化 “同化"说白了就是就是当一前一后的两个音碰到一起时，互相影响，改变原来的发音。 #### 1.逆行同化(前面音受后面音影响) 前一个音受到后一个音影响, **前一个音改变,而后一个音保持不变** ,这个在语音学上被称作"逆行同化"(regressive assimilation). ##### 1a.无声除阻unreleased stop（失去爆破） 塞音(爆破音) /k/+辅音 /t/+辅音 /d/+辅音 比如我们来看几个常见的"塞音",也称作"爆破音",如/k/,/t/,/d/:  **前面这个音就变弱了许多,而不完全发音发出来.这个语音学上叫做"无声除阻"** ,英文是unreleased stop. look, that, good的词尾似乎只是做了个口型动作，但是不完全发出来。 你可以理解为在发塞音的时候,口腔中的"气流释放"不完全。这个现象也被很多人称作"不完全爆破,"失去爆破","失爆"。 ###### 6个塞音 塞音，亦称爆破音，是由两个构音器官相互接触并且瞬间阻断流经口腔的气流。气流被阻断后，口腔内压升高，接着在阻断解除之后，气流就爆破性地释出（所以称为爆破音）。被释出的这股气流会被认为是塞音。要制造高的口腔内压，颚咽阀门必须关闭，这样气流才不会从鼻腔逸出。例如，发/p/音时是将双唇靠在一起，使得口中的气压在双唇后升高，当将双唇张开时，这股气流很快地被释放出，而这个音也只在这个时候才会被辨认出来。 **有6个塞音，3个是有声的，3个是无声的，各在声道中不同的位置形成。这些音的构音位置分别是双唇音/p/、/b/，舌尖音/t/、/d/，舌根音/k/、/g/**。 ##### 1b.浊音变清音 devoicing **本来是声带振动的浊音变成声带不振动的清音** ， have to /hav/ /haf/ have(/hæv/)变成了/hæf/ have to of course /v/ + /t/ /v/ + /k/ X /f/ + /t/ /f/ + /k/ of本来的读音是/ɒv/,也就是结尾是/v/ **have to和ofcourse这样清音+清音，是不是比浊音+清音have to和ofcourse好发音很多呢** ? ##### 1c.双唇化(Bilabialization) 当前面一个音是鼻音时,因为受到后一个音影响，也有可能做出稍微的变化。 in + person /in/ -- /im/ 结尾的/n/本来发音是不需要闭住上下嘴唇的，但是受到后面/p/这个需要闭住双唇的音的影响，所以/n/变成了闭唇的/m/,听起来就是/m/+person, 直接影响到单词拼写，原本in(否定前缀)+polite（礼貌）=impolite(不礼貌)，这个在语音学上被称作“双唇化”  #### 2.顺行同化(后面音受前面音影响) (Progressive Assimilation) **前一个音不变,后一个音变化** 。 复数词尾s(最主要)：这样的情况最常见的就是单词的复数结尾s,比如: books dogs /bʊks/ /dɒɡz/ 为什么第一个复数结尾s读/s/而第二个复数结尾s读/z/呢? 就是因为第一个单词book结尾的/k/是声带不振动的清音，所以后面的s要突然振动声带那就太累啦，所以干脆发清音/s/, 而dog结尾的/g/本来就要振动声带，如果突然停止振动后接/s/,那也不方便啊,所以干脆直接振动声带,后接/z/。 #### 3.前后音互相作用 e.g./j/ 比如 **当后一个音是半元音/j/时** : ##### 3a.融合(coalescence) /s/ + /j/= /∫/ God bless you. /z/ + /j/ = /3/ as you wish /t/ + /j/ = /t∫/ Nice to meet you /d/ + /j/ = /d3/ Did you do it? 这样的现象在语音学上被称作"融合"(coalescence).   ##### 3b.（相同辅音）辅音延长gemination 而 **如果前面一个音和后面一个音是同一个音时，两个音会很自然合并起来,发音只需发一次** ,比如:  ### 异化 Dissimilation 英语中的异化现象主要和两个字母有关:s和r. #### 1."s" /s/ + /t/ /s/ + /k/ /s/ + /p/ 1./s/后的/t/,/k/,/p/,通常的时候是送气音,但是在/s/后会变成不送气的版本,比如: stand,stick sky,school spring,special  送气音(aspirated) -- 不送气音(unaspirated) 也就是说,严格说来,它们并不是/d/,/g/,/b/的音."浊化"这种说法严格说来是错误的. 如果想了解英语塞音的送气和不送气，再去看英语兔音标课辅音视频 #### 2."r" "r化"(r-coloring) **美式英语(美音)** General American (GA) car letter door **“r化"会消失** 前面一个“r化"会消失,否则会有些拗口 su(r)prise pa(r)ticular gove(r)nor 不是先有"同化","异化"规则,再照做， 是先有"同化","异化"现象,再总结出规律. **同化和异化都是为了发音方便而自然而然出现的语音现象** ## 省音(吞音) 说白了就是偷懒,有些原本"该发出来的音”，为了省力气,自然略过,然后久而久之，居然就成了被接受的读音。   可省音,可不省音 字典里音标不标省音 另外,除了像similar和family这样可省音可不省音的词, **有些词中的字母是一定要省音的** ,比如: ### 历史省音  debt, subtle know, knee write, wrong "历史省音" 其中的b,k,w都是不发音的.  ### 同化的融合  不读t省音，或同化的失去爆破 常见的省音 /t/和/d/这两个音经常在句中被省音 除此之外,还有两个字母/音 h(/h/) get him tell her 这个英语叫做"h-dropping". g(/ŋ/) 另外一个经常省音的是g,英文是g-dropping, ing -- in' 美音中 Are you listenin'? Are you listening? Are you listenin'省略了listening结尾的g(/ŋ/)。 singin' n dancin' How ya doin'? How are you doing? you还被省音成ya,而are整个被省掉了。 ### 拓展：英语中的失去爆破 “失去爆破” 是英语语音中的一个重要现象，以下是详细介绍： #### 一、定义 失去爆破是指在某些情况下，爆破音（/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/）在发音过程中不完全爆破的现象。当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音或边音时，前面的爆破音只需要做出发音的准备动作（成阻），短暂停顿后（持阻），不发出爆破音（除阻），就直接过渡到后面的音。 #### 二、具体情况 1. **爆破音 + 爆破音** * 例如 “big boy” 这个词组，单词 “big” 中的 /g/ 音和 “boy” 中的 /b/ 音都是爆破音。在发音时，“big” 最后的 /g/ 音只需要做出舌后部抬起抵住软腭的动作（成阻），短暂停顿（持阻），然后直接发出 “boy” 的 /b/ 音，/g/ 音的爆破（除阻）被省略。发音上感觉像是 “bi (b) oy”，括号里的音被弱化。 2. **爆破音 + 摩擦音** * 以 “stop talking” 为例，“stop” 中的 /p/ 是爆破音，“talking” 中的 /tʃ/ 是摩擦音。在连读时，“stop” 的 /p/ 音只成阻和持阻，不爆破，直接发出 “talking” 的 /tʃ/ 音，听起来就像 “sto (p) talking”。 3. **爆破音 + 破擦音** * 比如 “great change”，“great” 的 /t/ 和 “change” 的 /tʃ/ 相遇，“great” 的 /t/ 音会失去爆破，发音类似 “grea (t) change”。 4. **爆破音 + 鼻音** * 在 “good morning” 中，“good” 的 /d/ 和 “morning” 的 /m/ 相连，/d/ 音只做发音准备，然后直接发 /m/ 音，听起来像 “goo (d) morning”。 5. **爆破音 + 边音** * 以 “black list” 为例，“black” 的 /k/ 和 “list” 的 /l/ 相邻，/k/ 音失去爆破，发音类似 “bla (k) list”。 #### 三、作用 1. **使语言更加流畅自然** * 失去爆破的现象可以让英语的发音在连贯的语流中避免生硬的停顿和过度爆破，使得说话的节奏更加流畅。例如在快速的对话中，像 “sit down”（坐下）如果每个音都完全爆破发音会很不自然，而运用失去爆破后，发音为 “si (t) down”，更加自然流畅。 2. **符合英语的发音习惯和语音规则** * 这是英语语音系统中的一个重要组成部分，熟练掌握失去爆破可以让发音更加地道。如果不了解这一规则，可能会导致发音过重、过慢，不符合英语母语者的发音习惯。 #### 四、练习方法 1. **听力训练** * 多听英语原声材料，如英语电影、电视剧、广播等，注意其中的失去爆破现象。在听的过程中，可以先试着将听到的内容逐句写下来，标记出出现失去爆破的地方，加深对这种现象的理解。 2. **口语模仿练习** * 选择一些含有失去爆破现象的句子进行模仿练习。比如可以从简单的短语开始，像 “not bad”（不错），先仔细听标准发音，注意其中 “t” 音的失去爆破，然后自己反复模仿练习，直到发音自然流畅。同时，可以使用录音设备记录自己的发音，与原声进行对比，找出不足之处并加以改进。 ### 拓展：英语中的鼻音 英语中的鼻音主要包括三种： - [m]：这是唇鼻音，发音时双唇自然闭合，气流从鼻腔流出，例如单词"me"和"mom"。 - [n]：这是前鼻音，发音时唇齿微开，舌尖顶住上齿龈，气流从鼻腔流出，例如单词"now"和"sunshine"。 - [ŋ]：这是后鼻音，发音时唇齿微开，舌后部升起抵住软腭，同时软腭下垂，气流从鼻腔中出来，声带振动，例如单词"long"和"ring"。 鼻音的发音特点是软腭下垂，使气流通过鼻腔而发出声音。不同的鼻音通过调整口腔通道的闭合位置来形成，具体来说： - [m]音关闭口腔通道在双唇。 - [n]音需要唇齿微开，闭合口腔通道的位置在舌尖和上颚的前部。 - [ŋ]音则是在舌根和上颚的后部闭合口腔通道。 掌握这些鼻音的正确发音对于提高英语发音的清晰度和自然度非常重要 ### 单词内省音 通常省音:different 可选择: similar 必须/历史省音: debt, know, write ### 单词间省音 t的省音: last year d的省音:you and me h-dropping: tell her I love her g-dropping: how ya doin'? next door most common must be you and me give me that What's his name? ## 缩读 缩读/缩写，和省音很像，区别是所读两个单词之间的省略了某些音，省音是一个单词省略了音 缩读在美音更普遍 contraction you are = you're (s)he is = (s)he's I am=I'm I will =I'll I have = I've what are you = wachya/watcha what do you = whaddya/wadya what did you = whatdja/wadja ### 缩读?省音? cannot(由can+not构成)= can't goodbye(由good+bye构成)=g'bye "到底是省音还是缩读?" "怎么说英语更地道,更溜?" **与这些语音概念相比,咱们更关心的实际上怎么说英语更地道,更溜** 所以呢,在平时口语中,咱们首先得知道 当老外"偷懒"的时候缩读,他们实际上是在说什么.如果你反应不过来， 这就往往会造成所谓听力问题,觉得"听不清"对方在说啥. 在日常生活口语中,英语母语人士往往会简化很多常用的单词和词组 **缩读在口语化中偷懒，所以你在正式场合,以及严肃的书面语中,要避免使用。** 比如你和外国朋友聊天窗口里wanna, gonna, gotta都没有问题, 写论文或正式演讲时不适合使用缩读 英语母语人士也讨厌的缩读 ain't=am not/is not/are not/has not/ have not/ did not... 说白了,只要你想否定,直接加ain't就完事儿了,比如: I ain't gonna do it. I ain't wrong. I ain't eaten yet. ## 弱读    英语中所谓的“弱读"并不是指音量要弱, 而是指一些词在词组语句中发生元音的音变, **具体体现在让"饱满"的元音发音变成一个"弱一点"的音,** 而 **这个弱一点的音,一般是中央元音/ə/** 英语中的弱读是牵涉到英语的节奏这个问题的。 英语的弱读就是 **为了减少句中的重读音节。一般没有实义的“结构性"单词,比如代词,介词,冠词,连词,助词,往往都会弱读!** 比如,以下这样的单词通常在句中要弱读:do, to, from, what, can, must, of, but, would, for  也就是说,很多不同的元音在句中都会弱化为中央元音/ə/ 在两个其他重读音节之中的这样的虚词能够很轻松很快读出来，  英语句子中的非重读音节数量远远大于重读音节数量 ## 节奏 Sometimes, you seem tohave pronouncedeverysingle word in anEnglish sentence correctly, 有时候,你似乎把一个英语句子中每个词的读音都发准了, **说英语除了讲究语音语调,咱们还必须重视英语的节奏(rhythm)!** 节奏(rhythm)"中式英语"罪魁祸首 每个单词重音读准了连在一起不就行了嘛 ### 等时性(isochrony) 就是每种语言都可以按照同等时间为单位划分开成不同成分。 普通话基本上每个字就是一个音节 兔子吃胡萝卜 英语并非如此. **单词中有重读音节和非重读音节，重读音节之间的时长基本相等,** **rab** bit 而多音节单词一般有一个重音,有的也有次重音, 咱们普通话虽然偶尔会有轻声,也有抑扬顿挫这一说,但是平时句中音节强弱不会有太大差异, #### 汉语:"音节等时"(syllable-timed) 中文普通话,或者说汉语,每句话的音节基本上时长相等, #### 英语:"重音等时”stress-timed) 而英语却不是这样,英语句子中的重音之间时长基本相等,   句子变长，重读音节的数量并没有增加  **英文句中词语所花时间并非由音节数量的总数决定，而是由重读音节数量决定**  加上弱读   ### 总结 想说好英语,除了说对语音语调,还必须说对英语的节奏 英语属于"重音等时性"语言 中文属于"音节等时性"语言 要知道句中哪些词一般会弱读,一般不需要读出重音 这些弱读单词在说话时,一般不需要读出重音。 ## 语调 **到底什么算语调?** 不同的人在说这个词时往往指的是不同的概念 **"广义"语调1-5** 也就是咱们英语课上经常说到的这个词儿，即以下1~5点。 ### 1.语音 元音,辅音,重音 rabbit /'raebit/ 也就是 **单词的元音,辅音,重音要正确,** ### 2.节奏 汉语:音节等时 英语:重音等时 **英语是"重音等时性"语言,所以千万别用中文的节奏说英文,** ### 3.断句&停顿 你必须理解英文语句的意思,搞清楚有哪些所谓"意群”，才能正确停顿和断句。 The rabbits that ate | quickly became sleepy吃了东西的兔子,很快就觉得困了.(饿肚子的兔子不困.) 那么意思就是:吃了东西的兔子,很快就觉得困了。 The rabbits that ate quicklybecame sleep\吃得快的兔子，变得困了.(吃得慢的兔子还挺精神.) 意思是说:吃地快的免子,变得困了, **强调句中某些单词的也会影响意思** ,比如 THE rabbit ate the carrot.(是这只,不是另一只兔子.) The RABBlT ate the carrot.(是兔子,不是猫啊狗啊.) The rabbit ATE the carrot.(是吃掉了,不是拿走了或扔了.) The rabbit ate THE carrot.(是这根,不是另外一根胡萝 卜.) The rabbit ate the CARROT.(是胡萝卜,不是青菜被吃了.) 仅仅因为某个词读得更重更响,咱们就会有不同的理解. ### 4. 强调 & 响度 ≠ 节奏 The **rabbit ate** the **carrot** 不管你读ate读得多"小声”,多"不强调”，只要它时长"占一拍”,那它就是"包含了重读音节” ### 5.语气(说话方式) 有双重否定 没有双重肯定 Yeah, right 但是用讽刺的口气说出来,意思顿时就不一样了。 居然就有了否定的意思 ### 6."狭义"语调 The "Melody" Of English 旋律/曲调 也有人说, **英语的语调嘛,就是英语的"音乐性"啊,** 那么我们进一步问,音乐性是指什么呢? 说白了就是 **音调/音高的改变** 英语的语调就是特指英语语句中的单词的"音调/音高"的起伏变化, 语句中的某一处,或某几处,音高持平,或者升高或者降低,或者先升高再降低,或者先降低再升高 其实"音高的变化"对咱们中国人来说太好理解了。 #### 音高的变化 ##### "五度标记法" 通常咱们汉字的声调通过一个"五度标记法"来标记 它的大致意思是说,咱们大多数人说话通常会覆盖"五级"音调,     #### 英语的"声调” 请注意:英语理论上是没有"声调"概念的 咱们这里讲的"声调"是在打比方,便于理解, 平调: The **rabbit** is **eating two** carrots 英语一般 **不特别强调的词往往也是"平调”**   咱们学习英语语调只要不做研究其实并不需要去研究调值。 只需要大量输入 说白了就是多听,多模仿,多练习。 #### 英语语调的作用 汉字"自带声调",不易"走形" 英语单词没有"声调",易"发挥" ##### 1.表达态度/情感 ###### 平调--肯定/中性、漫不经心、无可奈何 Alright. (肯定/中性) (漫不经心) (无可奈何) ###### 升调--询问、生气/恼怒 Would that be alright?(询问) Justdoit,alright?(生气/恼怒) ###### 降调--欣喜、不耐烦 Alright!(欣喜) Alright alright!(不耐烦) ###### 先降后升--强调 Do you really think it's all right?(强调) ###### 先升后降--妥协 Okay,alright! I got it!(妥协) 英语:虽然有不同语气,但是语调也起了很大作用。 中文:更加依赖语气,而不是语调. 而相比之下,咱们中文的声调总不能乱读吗 ##### 2.表是陈述/疑问 中文: **陈述句降调,问句升调.** (+"吗","啊","吧"…) 英文: **升降掉和陈述/疑问往往不对应** . This way,please↗ 虽然是升调, didn't do it because I don't want to↗ 是年轻人的语习惯 What time is it↘? Do you understand↘? **虽然是个问句,但是可以降调表示不容气** ##### 3.强调 英语语句中想要强调的单词也可以加上语调。 这也包括通常会弱读的单词。 The rabbit ate the↘ carrot! 这兔子吃了那只胡萝卜! The rabbit ate the↗ carrot? 这兔子吃了那只胡萝卜(吗)? 而汉语在这一点上,一般表现为响度加强, ##### 4.帮助解释语句中成分的关系 The rabbit ate a carrot↗ and then slept↘ The rabbit ate a carrot↗,a cake↗ and an apple↘ 比如, **如果一句话没说完,之后还有新信息，往往就会用升调,表示接下来还有话哦，而如果用了降调,多半表示”话说完了** 可能只有刚子中文的外国人才会说：兔子吃了胡萝卜乃然后睡了” ##### 5.社会/行为因素 往往交谈中地位稍低的会更多使用升调,反之则降调多。 比如学生对老师往往使用升调,下属对上司也是。这也就是为什么电影中和现实中)的霸道总裁们一般会更多使用降调。 ### 英语的核心语调 平调 **升调** **降调** 先降后升 先升后降 那么咱们接下来再更仔细看一下类语中最主要的升调和降调的情况 #### 升调 ##### 1."一般疑问句"(yes/no问题) Did the rabbit eat the carrot↗? Are there really black rabbits↗? ##### 2.陈述形式的疑问 Rabbits eat carrots↗? ##### 3.反义疑问句中的附加问句 Rabbits eat carrots,don't they↗? Rabbits are white, aren't they↗? ##### 4.列举中,最后一个元素之前的元素 Rabbits like to eat↗,play↗,sleep↗ and run. The rabbit ran around↗,rest↗,ate some carrots↗and fell asleep. Are rabbits red↗,yellow↗,blue↗,,green↗,or white? ##### 5.礼貌的请求,建议或问题 Tell me,please Take a seat This way↗! Nice to meet you.What's your name↗? ##### 6.句子未完成的部分 The rabbit ate a carrot↗ and then slept. 句子还未完成的意群往往用升调,提示听者, #### 降调 ##### 1."特殊疑问句"(非yes/no问题) What is the color of the rabbit↘？ ##### 2.陈述事实或回答问题 I see a white rabbit↘ What is the color of this rabbit? White↘ ##### 3.感叹 What a cute rabbit↘! ##### 4.命令 Put the rabbit down↘! ##### 5.列举中,最后一个元素 Rabbits like to eat,play,sleep and run↘ The rabbit ran around,rest, ate some carrots,and fell asleep↘ Are rabbits red,yellow, blue,green,or white↘ **列举中最后一个元素** ##### 6.反义疑问句前一部分 Rabbits eat carrots↘,don't they? ##### 7.作为回答/附和/确认的问句形式 The rabbit ate all the carrots. Did it↘? I went to the park just now. Did you↘? ##### 8.已知道提问的答案 Can you call me at 6↘? Can you hold this fora second↘? Are you going now↘? See ya! ##### 9.问句形式表礼貌,并非真的在问问题 Would you pass me the salt↘? Would you follow me,please↘? ##### 10.不满,愤怒 Is that what you think↘?! Do you understand that↘?! Would you sit down and shut up↘?! Are you going now↘?!Are you kidding me?! ### 语调基于节奏 **是体现在英语语句中的重读音节上的。 英语的语调可不是严精确的科学。一句英语语句可以很多种在母语人出听起来很自然的语调。 这和数学不一样,没有绝对的正确,** 只有”通常/默认”和”具体情况”。 #### 单词语调多样性 hello…(平调) hello?(升调) hello!(降调) hello~(混合调)--先升后降 很显然, **单词在不同情况下可以有多种语调** 。 你也许以为 **一个句子只有一个语调** 。对于 **短句** 来说有可能是这样，因为短句一般成分不多,表达单独意思。 但是 **在长句中,因为句子成分增多,往往不同的部分有不同的语法功能和意义,所以一句长句往往有可能有多种语调** 。 这往往是按照句子的”意群”来的。 #### 意群的语调 意群: **一句话按照意义和语法结构,分成若干成分,每一个成分构成的一个完整意思.** 这个有可能是 **一个词,一个词组,一个分句,一个从句** . 在句子中,每一个意群往往都可能自成语调, 平调/升调暗示接下来还有新信息；降调暗示信息(暂时)结束: 而且根据不同的场台,说话人的的情绪，有所不同 ### 总结 - 想说地道的英语,除了语音和节奏,语调也要自然! - "广义"语调涵盖"节奏""停顿","响度""语气""音高" - "狭义"语调是指音高在语句中的变化. - 不要用中文(普通话/方言)的声调去硬套英语语调, - 英语语调有多种作用: 表情感,陈述/提问,强调.. - 英语的核心语调是升调和降调,有多种可能性 - 英语语调基于节奏， - 英语语调有多样性:单词和句子的意群往往有多种语调 # 彩蛋 ### 自然拼读 #### 音标口诀  #### [128个常用自然拼读发音规则](https://www.bilibili.com/video/BV1RpGfeLEsD/)  #### [最全英语自然拼读教程（从入门到精通）](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwODg4Mzc5OA==&mid=2247526832&idx=6&sn=466ab77c79d28c9472b64ed22d3426ef&chksm=96a994944caab42dd28ab8cb0ffd9970c1c5d88576b5b673b64fd00e1f59ba8fbf1dd62666b6&scene=27) ## 参考 [英语兔发音课，让发音更标准](https://www.bilibili.com/video/BV1SZ4y1K7Lr/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=2ed4d087b21b2dca8d20b79afb7ba122) 最后修改：2024 年 12 月 24 日 © 允许规范转载 赞 如果觉得我的文章对你有用，请随意赞赏
4 条评论
立意高远，以小见大，引发读者对社会/人性的深层共鸣。
建议标注关键步骤的注意事项。
文章紧扣主题，观点鲜明，展现出深刻的思考维度。
文字流畅如丝，语言优美动人，读来令人心旷神怡。